žPaso 3: Promover el funcionamiento y entrenamiento de
grupos operativos para atender emergencias. Estas
brigadas de emergencias, como
se les denomina, obtienen una dotación adecuada, se las capacita y cuentan
con
los equipos necesarios para atender los eventos que puedan presentarse.
ž
žPaso 4: Verificar la calidad de los recursos técnicos
disponibles. En ese sentido, se requiere contar con
extintores ubicados
estratégica mente en todo el colegio, así como en los vehículos que prestan el
servicio de
transporte, y con un equipo adecuado de atención de emergencias del
que hacen parte camillas y botiquines
de primeros auxilios, principalmente.
žPaso 5: Establecer un plan de comunicaciones ya que en la
prevención de catástrofes contar con él resulta
determinante. Es importante
reunir una base de datos con los números de los teléfonos celulares de docentes
y personal administrativo y de las autoridades municipales, así como habilitar
un megáfono, campana o timbre
especialmente adecuado para emitir las señales
correspondientes.
žPaso 6: Preparar a las brigadas de emergencia para
administrar los contenidos y la ubicación de señales
pedagógicas, y para que
sus integrantes sean multiplicadores del tema en charlas y talleres de
prevención y
atención de emergencias. El Comité, por su parte, prepara y
realiza simulacros, y evalúa los resultados de
estas prácticas. Esta es la otra parte de la prevención y mitigacion de
los desastres
